知能 Intelligence とは何か？¶
https://en.wikipedia.org/wiki/Intelligence
- 知性という単語は，ラテン語の
intelligentiaあるいはintellēctusに由来 - 中世に於いては，霊魂の不滅説と関係
- ベーコン，ホッブス，ロック，ヒュームら哲学者はこれを否定。哲学者は使わなくなった
- 代わりに心理学者たちが使用
知能とは，推論，計画，問題解決，抽象的思考，複雑な概念の理解，習得の速さ，経験からの学習などを含む一般的能力であり。単に読書による知識や狭義の学術的技能や試験に合格する技能ではなく，周囲を把握し，ものごとを理解し，何をすればよいのかを見つけることである。Linda(2006)
人はそれぞれ，複雑な考えを理解し，環境へ効果的に適応し，経験から学び，種々の推論をし，考えることで障害を克服しようとする能力において，異なっている。この個人差は大きいが，一貫しているわけではない。個人の脳力は場合により，領域により，基準により異なる。「知性」を定義する試みはこのような現象を明確化し，体系化するものである。多くの分野で解明されてきたが，重要な問題に対して未だ明確に回答を与えることができず，同意がえられていない。Nisser et. al(2006)
ガードナー Gardner のマルチ知能モデル (model of multiple intelligence)¶
1) 音楽-リズム (Musical-Rhythmic), 2) 視覚-空間 (Visual-Spatial), 3) 口頭-言語 (Verbal-Linguistic), 4) 論理-数学 (Logical-Mathematical), 5) 身体-運動 (Bodily-Kinesthetic), 6) 人の間の (Interpersonal), 7) 個人内での (Intrapersonal), 8) 自然的 (Naturalistic)
- Critic: Waterhouse, Lynn (2006). "Multiple Intelligences, the Mozart Effect, and Emotional Intelligence: A critical review". Educational Psychologist. 41 (4): 207–225.
- 場当たり的な定義と批判される
ギルフォードの知能構造モデル (Guilford model of structure of intellect)¶
- https://www.instructionaldesign.org/theories/intellect/
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6 つの操作(認知，記憶保持，記憶検索，産出多様性，均一表出性，評価)，
- 6 つの出力(単位，複数単位，単位間の関係，システム，変形，含意) , 5 つの内容(視覚的，聴覚的，記号的，意味的，行動的)で知能を記述
スタンバーグの 3 知能 (Sternberg of Triarchic theory of intelligence)¶
- メタ成分
- 遂行成分
- 知識獲得成分
一般知能因子 (g factor)¶
https://en.wikipedia.org/wiki/G_factor_(psychometrics)
知能検査，知能指数¶
え？